发布时间：2025-10-30 11:43
本文来源：宣文部
“小朋友们，我们一起玩个游戏，跟着我的节奏一起拍鼓哦！小雨点，小手指轻轻拍，下大雨了，小手重重拍····”10月21日上午，在新疆长安中医脑病医院音乐律动室内，新疆博望教育集团嘉宝幼儿园园长姚勇、闫莉通过拍鼓游戏、节奏模仿、肢体律动等生动形式，为特殊儿童带来一节特殊的音乐律动课。
孩子们在欢快的旋律中逐渐打开心扉，跟着姚勇园长的指令摆动身体，笑声与鼓点声交织成温暖的旋律。
“和普通儿童教学相比，特殊孩子需要更多的耐心、更细致的引导和更具个性化的互动方式。他们的每一个微小反应都是宝贵的沟通信号，需要我们用心捕捉、用爱回应。”活动结束后，姚勇园长分享了他的教学感受：“医院特教老师对孩子行为的解读、对康复细节的把控，都是我们教育工作者需要学习的地方。希望今后我们能继续加深交流，真正实现医教双方取长补短，为特殊儿童打造更科学、更温暖的成长支持体系。”
为了更好的实现现代康复技术与教育服务的无缝衔接，自2025年共同建立“特殊儿童医教融合实践基地”以来，双方持续推进医学康复与教育干预的有机结合，通过开展教学交流、融合活动，共同探索更符合特殊儿童发展需求的融合教育方法与课程体系。除此之外，新疆长安中医脑病医院康复三科还选派特教老师前往新疆博望教育集团幼儿园，深入一线教学环境进行进修学习，进一步提升了教育干预的实践能力。
进修期间，康复三科特教老师王瑞娟将全程参与幼儿园的日常教学活动，重点学习普通幼儿教育的课程设计、行为引导策略及融合教育场景搭建经验，并结合特殊儿童康复需求，探索“康复目标+教育内容”的双轨教学模式。
“我们希望把幼儿园的教育智慧带回医院，让康复训练更具趣味性和教育性。”康复三科特教老师王瑞娟讲到。
新疆长安中医脑病医院康复三科主任李苗苗表示，特殊儿童的成长需要医学与教育的同频共振。未来，我们将与博望教育集团持续深化合作，进一步拓展融合教育服务边界，让专业康复技术与优质教育资源真正‘无缝衔接’。与此同时，通过家、校、医三方协同联动，形成“医院康复+校园融合+家庭支持”的闭环服务体系，为特殊儿童创造更多接触社会、适应社会、融入社会的机会，助力他们走向更加独立、自信的成长之路。
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